人間通訊社

國際佛光會中華總會竹東教師分會推動生命教育十堂課，6月26日邀請國際佛光會講師簡麗珠至新竹縣上館國小，主講「從霸凌看校園安全」。透過講座，讓學生學習抵制校園霸凌，更要保護同學不被霸凌，一年級、五年級學生近200位參加。

「看到同學被欺負，每個人都有自己視而不見的理由，也許是自己也害怕，也許認為打的是別人和自己無關，但是，你看到了，卻什麽都沒做，無意間助長霸凌者的氣焰。」簡麗珠首先以繪本《不是我的錯》內容解釋霸凌。又以多拉A夢卡通為例，霸凌事件通常包含三個對象，霸凌者-胖虎、受凌者-大雄、旁觀者-小夫，小夫這類旁觀者與霸凌者一樣可怕，因為他們愛看熱鬧，會鼓勵，讓霸凌的人進行傷害的行為。

甚麼是校園霸凌呢？包含欺負他人的行為，具有故意傷害意圖，造成心理或是生理上的傷害，不論哪一種霸凌，只要有人因為同學間的欺負而產生不愉快、不舒服的情緒，或身體的傷害，這些都算是。

是欺負還是開玩笑？霸凌具有殺傷力，不僅傷害別人的自尊和信心，還會讓人身心遭受嚴重的傷害。被霸凌時，一定要向外求助，自己是沒辦法救自己的，直接告訴老師請求協助，勇敢的承認「我」被欺負了，千萬不要心情難過，默默承受痛苦。

霸凌是會受到法律制裁的，簡麗珠以一篇新聞報導說明，同學因為怕被排擠，本來不敢玩的遊戲，卻被強迫參加，沒想到霸凌者竟藉由遊戲進行施暴，最後被函送少年法庭。被霸凌時忍氣吞聲是最不好的處理方式，只會讓欺負你的惡霸，更加猖狂。「我們要勇敢地說不！」不要因為一次求助失敗就放棄，多嘗試幾次。對於欺負人的霸凌者，不僅自己要接受民事、刑事責任，家長也要負起連帶責任。

校園裡常見的霸凌包含肢體霸凌、言語霸凌、人際霸凌、網路霸凌、性霸凌。簡麗珠特別指出，網路霸凌散播出來的訊息是要負責任的，不要以為躲在鍵盤後面就可以為所欲為，這些都要受法律制裁。至於性霸凌要學習保護自己的身體，尊重別人的身體，不可以傷害或侵犯。

霸凌之所以存在，就是因為好人的沉默，不能讓惡勢力繼續囂張下去，正義應該要大聲喊出來，每個人都有勇氣的火種，只是沒有被點燃而已。冷漠只會擴大霸凌的範圍，保護自己，同學間互相幫忙，霸凌才會消失。